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李中奎班主任工作日志系列報道(九):2014年度工作日志(下)

文字:[大][中][小] 2015-05-12  瀏覽次數:450

李中奎班主任工作日志系列報道:

 

阜陽技師學院 信息技術系 李中奎

 

2014-12-19對即將到來的元旦表示期待
剛在閱周記時,有的同學想要辦敬老院,有的同學想要堅持自己的舞者之路;有的同學對這兩天的上機課玩游戲表示深刻的懊悔,認為是違反了紀律;有的同學說在校生活這么久了,卻對學校對宿舍甚至對好友更感到陌生了;有的同學說看到這幾天大家都在忙著元旦晚會的準備,感到大家的期待和熱情。
我的評語是:人生如此平淡,人生難得有想法,難得任性一回,堅持自己的想法,哪怕是無人理解跟隨,哪怕如此艱難枯燥而疲憊,哪怕自己起點如此之低,深感力不從心,也要堅持下去,終有一天,必能修成正果;謝謝各位同學對老師的理解,玩游戲不僅僅是違反紀律,更是對自己的放棄,對父母期望的放棄,對自己的目標和原則的放棄,對自控力的放棄;產生陌生感,說明成長了,有自己的想法了,不可能有兩個人完全一樣,人的心思不可能完全相同,隨著人的成長,原先無話不談的伙伴開始有距離了,這很正常,并且,從本質上說,人是需要距離的,人的內心深處是有一絲孤獨的;而歸到晚會上,為什么大家如此期待這次的晚會?這正是這些思想情況的集中深層的體現:如今的人越來越感到孤單疲憊迷惘自責。
如今的人是孤獨的。各位同學其實也理解父母并不是不愛自己,并不是不想在家里陪伴自己,而是生活壓力太大,迫不得已要遠離家鄉,遠離孩子,出去打拼。但內心還是充滿了孤獨感。發自內心的孤獨,無從訴說的孤獨。之前,有著多年班主任經驗的張老師和我說過多次,要多理解同學,多關心同學,多幫助同學,因為他們是很孤獨的,是缺乏關愛的。要多開展活動來讓大家凝聚起來,讓大家開心起來。而不是簡單地用紀律來約束,粗暴嚴厲的責罵,居高臨下的審判。從今天的周記中,我看到,盡管我現在著急紀律學習活動工作的開展,脾氣越來越急躁,經常發火甚至責罵,但其實同學們并沒有因此而和我疏遠,還是非常理解我,理解學校的做法,對此,我感到慚愧,因為在這點上,我不如同學們。
如今的人是疲憊的。學習,生活,工作,人際,壓力如此大。前途的路在哪,都在尋找,都在迷惘,都在失落。自己的基礎,自己的條件如此這樣,是否能實現自己的理想,都持有懷疑。在難言的無奈中,在枯燥的生活中,難免會把持不住,會用游戲等來打發時間,排解無聊和郁悶。然而過后又是更加的無聊更加的自責。
在這樣的情況下,人是如此渴望輕松,渴望開心,渴望理解,渴望哪怕只是暫時地讓自己有片刻的忘記煩惱忘記壓力。人不再想聽枯燥的說教,不再想聽嚴格的紀律嚴厲的責罵,不再想聽責任工作學習的提醒,不再想聽勵志的話語。所以喜歡聽些調侃,看些搞笑,,因此,對元旦晚會的期待也就很好理解了。因為這是難得的放松機會,難得的發泄機會,難得的可以大聲說大聲唱大聲笑而不會被批評被責罵的機會。
但不能放任這種只追求放松追求樂趣的思潮,不加引導的話,這些思想和做法發展下去,是極為有害的。這就必然需要開展各種活動,無論是學習,紀律,衛生,文體,都要開展活動,用活動促進凝聚力,促進相互的理解,促進溝通能力協調能力的提高,促進煩惱壓力的釋放矛盾誤解的化解,促進思想的碰撞意見的交流并達成正確的認識,促進對紀律的理解,促進對學習內容的把握。
2014-12-25班會:人要抓住一切學習的機會,把一切當成增長才能的機會
昨天,藝洋同學在班上給大家講解計算機維修的基本知識:工具,要求,基本檢查方法。同學們并不是都在聽。有的在看小說書,有的在寫自己的東西。當然,確實有些具體原因:部分同學去練習廣播操,部分同學在練五筆,部分同學在準備晚會;同學們很少進行計算機維修,所講的內容有較多是自己所不熟悉的。
今天早操時,有同學站軍姿時,不能做到兩腿并攏,一問,是先天的原因,有同學跑步時,雙手插在衣袋里,一問,說是手已經凍腫了。教官評價汽修系同學跑得比較好,全是方隊。其中有一些客觀原因:他們在所有班級的前面。我們班在中間,前面有其他班同學掉隊,在跑道中間,影響我們難以保持隊形。上午上課前,教室內紙簍滿了,桌子下,走道上,有垃圾,地面臟。一問,說是每天打掃兩次,中午放學和下午放學,現在不是打掃衛生時間。
這些話,有沒有道理?有!是不是客觀原因?是!
但本質上,都是借口。借口是找出來的,只要想找,總是有的。
我這話聽起來有些刺耳,但是事實。我們來主要任務是學習知識,是鍛煉技能。我說過好多次:知識是學出來的,技能是練出來的。我之前學計算機時,哪有什么人來教這些實際的技能啊?還不是自己想辦法。經歷多少折磨,都沒法去說,現在我們有這么個機會,還不愿意學。還要等著老師班干部管著說著罵著怪著才學,還很不情愿,抱怨牢騷不斷。真不知道是怎么個想法?是幾個意思?
站軍姿有助于矯正體型,你是先天的O型腿,那就更應該努力站好啊?難道希望變得更加嚴重?天冷,事實,但手凍腫并不全因為這吧?冷,那就多穿點啊?戴上手套啊?為什么不做呢?一問,不冷,那怎么就凍腫手了呢?
我們班在中間,難以保持隊形,但僅僅是這個原因所以不能跑成方隊嗎?那真要是讓我們班在第一個跑,就有信心一定能保持方隊嗎?又有說了,我們就是跑個步而已,成不成方隊無所謂。現在的嚴格要求有什么用呢?那你能保證以后參加工作,一定沒有這樣的機會,一定不會讓你站成方隊?一定不會讓你指揮隊伍?現在多練習一下,多努力一點,終歸不是壞事吧?說不定將來就能用得上。
教室寢室的衛生是要時刻保持的,不是說到上午放學才打掃,所以就對現在的臟亂熟視無睹。真那樣的話,以后就要求大家像其他班一樣,每天上課前,放學后,一天六打掃。
現在的社會對我們的能力是有很高的要求的,我們很多人的起點較低,但這并不能決定一切,“不怕起點低,只要肯努力”。我們要抓住一切別人給的機會,但這還不夠,要把一切不是機會的也要當成機會,把一切當成是學習和鍛煉的機會。我說過,要像荒野生存的特種兵一樣,不可能也不要希望著別人給我們提供現成的食物,一切都要自己想辦法。哪怕是咬下一塊鐵,也得給我變成食物,變成生存的能量。要有這種精神和意志。
學院對我們要求很嚴格,但我認為,這是對別人來說的,也許算得上嚴格,難以做到,但對我們來說,沒有問題。要求是什么,要求就是用來超越的。問題是什么?問題就是用來解決的。困難是什么?困難就是用來克服的。能在嚴峻的環境中生長的,在苛刻的要求下成長的,才能適應各種環境,才能達到各種要求,才能完成各種任務。我們要對自己要求更嚴格一些,更苛刻一些,這樣才行,才能以充足的信心,堅定的信念去面對以后工作中的各種困難和要求。
生活部:工作不是做給別人看的,而是為了自己做的,是自己對自己的要求。
這幾天,值班人員每天早晨到各寢室喊起床,檢查衛生,督促同學,工作很認真,很辛苦,成績很好。首先向大家表示感謝!希望繼續保持,爭取更好。但是,也存在一些問題。
昨天和前天,學院學工處檢查衛生,所以各寢室做得不錯,今天,學工處、系部仍然檢查,但沒有提前通知大家,于是寢室衛生就有所松懈。比如水瓶放在桌邊了,垃圾筒不倒,被子不認真疊了,毛巾衣物亂放了,衛浴間不打掃了。
我們的工作不是做給別人看的,不是讓別人來檢查的。別人檢查我們要做好,不來檢查,照樣要做好。就像軍訓,我們之所以能做得好,那是因為我們認識到這不僅是學院的要求,更是對我們自己有好處。同樣地,衛生工作也是有很多的好處,有益于環境,有益于身體,更是有益于培養自己的堅持、恒心、認真、不松懈、責任心。
希望我們各個寢室長要繼續認真做好工作,要仔細對照寢室衛生要求,檢查存在的問題。并加以解決,辦法是想出來的,只要愿意想,總會有的。比如有的同學不會疊被子,我們要想辦法,有的被子很難疊,我們要想辦法,有的床單拉不平,我們也要想辦法。我們要想辦法如何擺放物品,如何保持地面干凈,如何解決平時的生活垃圾,諸如此類,心一定要細些,工作一定要做細些,這樣才能更好更進一步提高。
班委會:各部要把本部的工作當成是自己的工作,當成是鍛煉自己能力的機會。
目前,我們已經把學院的星級量化管理進行了任務分解,分別由生活部、學習部、團支部負責。原紀檢組并入學習部,原文體部并入團支部。其中生活部的工作已經基本清楚,正在開展,其余各部要加快進度,確定本部人員,工作職責,制訂制度,各項工作開展的細則,如何打分,如何懲罰等等。
在各部的工作中,各位班干部工作比較積極認真細致,取得了很大的成績。在此向大家道聲感謝!你們辛苦了!
在班級工作中,要教育我們的同學明理、自覺、認真。但僅此遠遠不夠,任何一項工作,沒有領導的高度重視和檢查督促領導,就不可能有進展,不可能做好。我們的寢室衛生如果沒有阿強、夢龍、丁永等班干部的努力推行和檢查督促,就不可能取得這樣的成績,我們的板報如果沒有盼盼王、成亮等班干部的帶動,不可能有這樣的成績,我們的團支部如果沒有丁永的認真細致,也不可能有這樣的成績。其余的班干部也是這樣。
在今后的工作中,每個人都會有各種發言機會,都需要思考有哪些事情要做,如何做,如何把這些事情安排下去,分解下去,如何組織,如何預防和應對突發事件,如何領導大家,如何做思想工作。對于一般人來說,這些能力并不是天生就有的,在正常的普通的生活和工作中,也很難進行培養,必須有這樣的場合和機會,能讓你當上一個部門的領導,主持一個工作,領導別人,組成團隊,這樣才能逐漸培養出你的這些能力。所以,我們一定要珍惜這個機會,而且我對班干部的工作非常信任,給的空間很大,目標也很高,我講過,我不是把你們當成班干部來培養,而是當成大將來培養,希望以后都能到公司,到企業,成為獨擋一面的領導。所以,在我們的班級工作中,各個部,各個班干部,都應把正確看待自己所負責的工作,不僅要當成是班級的工作,是為全班同學服務的工作,更應該當作自己的工作,是難得的鍛煉自己的機會,要切實負起責任來,要時刻想著還有什么工作沒有做,要時刻去發現存在什么問題,要沉迷于工作之中,走路,做事,吃飯都在想如何做好工作。各部的工作不要等著班主任的安排,不要等著班長的安排,然后照著做,那還是沒有當成自己的事,而是當成了別人交給的任務。要主動想著,如何開展本部的工作,如何指導別人,如何組建自己的隊伍,建立自己的制度,一切要不等不靠,做個當家人。多操心,多努力,嘴勤,手勤,腳勤,腦勤,一個人付出多,收獲自然多,付出少,工作自然就會滑坡。以后,各部長要組織召開自己的本部會議,要自己發言,自已安排會議記錄,會前要想想講什么,如何講,會后要反思有什么沒講到的,有什么沒講好的,下次要如何講。這樣才能逐漸提高發言的水平。整理自己本部的工作資料,進行工作總結,找本部的成員進行工作談話和督促。

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